重庆优乐艺术培训学校

吉善教育成立于2007年，是1家专注于3-18岁高端青少儿英语教育机构。自成立以来，已经为上万个高端家庭子女提供英语教学服务。吉善教育的培养目标是“将中国孩子打造成为真正意义上的国际公民”。自成立开始，吉善教育便将美国、英国、澳大利亚、加拿大同质同步的中小学及幼儿园课程体系引入到中国，让中国孩子可以在全英文的环境当中学会用英文去学习语文、数学、科学等学科课程，真正实现接受完整的英语语言体系的培养。与此同时，吉善教育还将全球最先进的英语多媒体应用课程体系带入到课堂，突破性地将英语的生活应用及学术应用纳入课堂教学之中，从根本上解决国内英语教育数十年无法根除的“学用无法结合”的顽疾。吉善教育“应用学科英语课程”的设计严格遵循国际通用课程标准，与世界接轨。课程的设计架构完全参照欧洲语言学习、教学、测评共同参考架构，教学内容、方法将严格按照欧盟英语语言教学标准来执行，并借助PTE、31口语测试等全球权威英语测评机构来跟踪和检测中欧的教学效果。与此同时，吉善教育还围绕培养未来国际公民这1核心目标，将欧美针对不同年龄段孩子的未来领导力培养引入到课堂，着重培养孩子的团队协作、项目管理、演讲演示等方面的能力，同时还借助吉善教育在海外强大的教育资源，每年为学员提供海外游学夏令营及前往牛津、剑桥进行语言深造的机会，而中欧留学直通车项目更为有意向前往海外留学的学员提供全程最为专业的留学事宜指导服务。目前，吉善教育总部设在重庆市江北区观音桥茂业东方时代36楼，在重庆观音桥，南坪和龙湖以及大坪、黄泥磅均设有分校区；【课程理念】学习让人知道，应用让人做到语言专家指出：通过传统课堂学习的方式来学习英文，最多只能达到30%-40%的学习效果。这是为什么呢？因为传统的课堂学习主要是以“读”和“听”为主，孩子学习英语如果只是停留在“读”和“听”的阶段，并不能真正掌握英文。也就是说学了，但是如果没有创造环境让孩子去“说”它、“用”它，最终还是没有内化所学英文，效果差强人意。只有将学习的英语内容在不同场合灵活运用，才能真正变成学生所掌握的知识。回归英语学习的本质中国普及英语学习已经超过30年，每年都有超过3亿人在学习英语，但超过95%的人英语学习效果差强人意，其中绝大多数甚至中断英语学习1段时间后将所学英语知识彻底遗忘。我们不得不思考1个问题：英语作为1门语言，学习它的本质到底是什么？认识1：知识英语可以算1门知识，所以很多人会将大量的时间、精力放在背单词、记语法上，然后这并不是英语学习的终极目标，这些知识1旦不能做到学以致用，会很自然的遗忘。认识2：特长在多数人不擅长英语的生存环境中，英语好可以算得上1门特长。但英语主要是和使用英文的国际人群来运用，在这种人群当中，这种优势荡然无存。认识3：工具英语的本质是1门语言工具。即学习英语后能否在听、读、说、写等方面的无障碍运用。中国人学习汉语，如果最后只能做到“能写好文章但不善于表达”或“口若悬河但不能执笔”，都代表此人没能很好的掌握汉语这门语言工具——英语学习同样如此。只有让学员学习英语内容的同时，兼顾练习英语在不同场合当中的无障碍运用，才能真正掌握英语这1语言工具。【课程内容】中欧英语课程70%的部分以基础英语学习（F0UDATI0N）为主。在此基础之上，融入30%(Simulation)的模拟应用课程，让学生在学习的过程中，能够在模拟的场景中，使用英语，真正做到学以致用。此外还提供给学生丰富多彩的主题俱乐部（LifeClub）拓展课程。Foundation基础英语课程1，自然拼读法（Phonics）进阶学习：课程采用原版澳大利亚应用最广泛的readingeggs自然拼读法系统。让孩子在快乐游戏中掌握这些发音规则，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。,2，英语听说读写综合学习：课程采用英国expresspublishing旗舰课程HappyHears、Fairyland、Access、whishes，提供全方位的英语综合学习。3，语法及写作的延伸学习：满足学员应试需求，课程增设了语法和写作的内容。让孩子能够轻松应对各类考试英语。4，学科英语主题课程：数学及自然学科英语。Simulation模拟应用课程模拟用用课程占到总课程的1/3,让孩子在足够的课堂时间里面，应用所学英文。从而真正能够掌握语言这门工具。对比传统课堂，每个学员仅有2-3分钟的课堂练习，中欧英语的模拟应用课程为学员提供了充足的时间和环境进行英文的应用。让每个学员都有机会真正应用到所学的英文，从而能够学以致用，把英语转换为自身的能力。模拟应用课程分为3个阶段的学习阶段1基本需求模拟应用(municationforthebasics)幼儿阶段，学员可以用英文表达基本的需求。阶段2生活场景模拟应用(municationfortheliving)小学阶段，学员可以用英文进行基本生活场景的应用。?家庭生活场景?学校生活场景?世界生活场景阶段3高阶能力应用(municationfortheworld)初高中阶段，学员具备以下综合运用英语的能力。?英语演讲演示能力(Presentation)?英语访谈能力（Interview）?英语辩论能力（Debate）?英语脱口秀（Talkshow）LifeClubEnrichment主题俱乐部拓展课程中欧英语倡导“学以致用”。为了给孩子提供更多的机会使用和练习英文，中欧英语精心筹备了丰富多彩的中欧英语主题俱乐部。让孩子通过轻松活泼的英文俱乐部，“激活”学习内容，达到活学活用，最终增强课堂英语学习的效果。?音乐俱乐部?西餐俱乐部?科学俱乐部?英语角?英语游戏俱乐部【教学方法】尊重语言发展的自然规律加拿大浸入式第2母语学习法浸入式英语学习方法，即让学生在全英文的环境当中学习，像泡“英语澡”1样，在纯粹的英语环境当中，很自然的学会用英文来互动、交流。浸入式语言学习法起源于加拿大。由于加拿大拥有英语和法语两种语言，1965年，加拿大魁北克地区大量公立和私立学校，将学校课程改为上午的课堂全英文教学、下午的课堂全法语教学，从而让绝大多数的学生开始掌握法语的无障碍运用，拥有两套语言思维系统。中欧课堂坚持浸入式英语学习法，任何年龄段的学员只要进入教室，整个课堂将持续全英文互动，禁止在交流中参杂中文，给学员提供最纯粹的英文使用环境。TPR全身反应教学法T.P.R(TotalPhysicalResponse)教学法是由美国教育局委托阿瑟博士就其提出的无压力教学法发展而成的。目前普遍应用美国境内外国移民的语言训练及其它以英语作为第2语言或第1外语的国家地区。经过25年的研究、发展、实际应用，结果显示学习者能够在短期内获得完整自然的口头表达能力及敏锐的听力。该教学法强调让学生把基础的动作单词及句型与肢体动作直接关联，让小朋友能够像学习母语1样通过肢体动作去理解英文意义，建立基本的口语应用。遵循15分钟注意力原则15分钟注意力原则是指在学习过程当中，人的集中注意力是有限的，1旦超过这个阶段，就会出现思想和行为上的“开小差”，但是每个人的集中注意力在开小差后又是可以重复被吸引回来的。人的集中注意力持续时间有个体差异、年龄段的差异，但这种整体差异并不大。根据国外专业机构研究表明，3-18岁的孩子集中注意力的时间大部分处于10-20分钟。15分钟注意力原则，就是指在45分钟的课堂当中，在保持整体教学思路、教学内容成体系的前提下，必须做到在15分钟左右的时间内，要求老师通过变化教学手段、教学场景、沟通模式等方式，重复抓回学生的集中注意力，确保学生开小差后重新将注意力回到课堂。实景模拟浸入输出式教学彻底改变传统英语课堂，由“听读“为主转变为”说用“为主。?传统课堂：听读模式传统课堂以听读为主，往往忽略甚至没有说和用的环节。?CEE模式：说用模式学习英语的目的就是为了能够输出，而不是仅仅停留在认得和知道的阶段，关键还是要能够“使用英文”。CEE模式课堂强调“说用”，在输入学习的过程中，按照学生水平的高低逐级增加输出的比例，边学边用，从而提升英语学习的效果。增设实景模拟应用课程中欧英语应用学科课程倡导学用结合，在学习英语的基础之上，增设了实景模拟应用课程。借助中欧自主研发的多媒体应用英语课程软件，让学生在模拟的真实环境中，说英文，使用英文。使用英文的范围和难度会随着学生的学生水平逐级递增，形式也会由模拟演练，角色扮演，戏剧，脱口秀等方式不断升级。让孩子边学边用，边学边吸收，从而达到优异的学习效果。【信息】?江北中心：江北区茂业东方时代大厦36楼

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